シェイクアウト訓練を実施しました

　本日、児童や教職員への事前予告を行わず、朝の時間にシェイクアウト訓練を実施しました。本校では毎月「安全の日」に合わせて訓練を行い、地震発生時に自ら身を守る行動が取れるよう取り組んでいます。訓練では、放送を聞くと児童が落ち着いて机の下に入り、頭をしっかり守る姿が見られました。繰り返し訓練を積み重ねてきたことで、特別な指示がなくても安全行動を自然に取れるようになってきており、その成長を頼もしく感じました。今後も、万が一の災害に備え、自分の命を自分で守る力を育てていきたいと思います。

全校児童で水生生物観察を行いました

9月17日、全校児童18名が小田小学校下を流れる小田川で、水生生物観察を行いました。前日の雨が心配されましたが、水量は落ち着いており、川の水はとても澄んでいました。はじめに、川の石をひっくり返して、その下に隠れている生き物を調べました。続いて、網を使いながら足で川底を軽く掘り、生き物を採集しました。子どもたちは講師の先生方に教えていただきながら、夢中になって観察を進めていました。観察の結果、30種類以上の生き物を見つけることができました。さまざまな生き物との出会いに、子どもたちからは歓声が上がり、楽しそうな笑顔がたくさん見られました。シルバーウィーク明けには、本日見つけた生き物について詳しく調べ、それぞれの名前や特徴、水質との関わりなどを教えていただく予定です。

ご指導いただきました講師の先生方、ありがとうございました。

　小田小学校の玄関を入ると、正面に大きく「大好きが力になる学校」という掲示があります。その下には、今月のテーマである「『勉強』大好き」が掲示されています。小田小学校では、「大好き」という気持ちを大切にし、それを土台にして安心して行動できる雰囲気をつくり、みんなで前向きに挑戦していく学校を目指しています。そして毎月、「何を大好きになるか」を子どもたちと一緒に考えながら取り組んでいきます。

　今月は、「勉強」を大好きになろうと、子どもたちが学習に意欲的に取り組んでいます。２学期が始まってしばらく経ち、学校生活のリズムも戻り、落ち着いて学習や活動に向かう姿が見られるようになりました。10月には陸上運動記録会や音楽会を控えています。子どもたちが次は何を「大好き」にして挑戦していくのか、今からとても楽しみです。これからも、一人一人の「大好き」を力に変えながら、成長を支えていきたいと思います。

　お昼の清掃時間の様子です。人数が少ないため、一人が担当する範囲も広くなりますが、子どもたちは黙々と清掃に取り組んでいます。学校を大切にする気持ちが伝わってきます。

　今週は校内授業研究の一環として、わかば学級・わかたけ学級の授業公開を行っています。1時間目は、自立の時間でした。2時間目は書写の学習に取り組み、それぞれが手本をよく見ながら、文字の形や筆順に気を付けて丁寧に書いていました。

２年生・３・４年生 国語科の学習

２年生の国語科では、ICTを活用し、Eライブラリの練習問題に取り組みました。一人一人が自分のペースで問題を解きながら、これまでに学習した内容の定着を図っていました。

また、３・４年生の国語科では、漢字の学習に取り組みました。漢字の読み書きや使い方について確認しながら、繰り返し練習を行い、正しく覚えようと熱心に学習する姿が見られました。

６年生 算数科

６年生の算数科では、円の面積について学習しました。授業では、これまでに学んだ円の面積の求め方を確認しながら、練習問題に取り組みました。子どもたちは公式を正しく使い、計算の仕方を確かめながら真剣に問題を解いていました。

　総合的か学習の時間(ふるさと学習）で制作していた「ふるさとかるた」が三分の一ほど完成したため、試しに札を並べてカルタ大会のまねごとをしてみました。読み手は工夫を凝らして読み札を読み上げ、参加した子どもたちは楽しみながら札を取り合いました。会場は笑顔と歓声に包まれ、大いに盛り上がりました。完成した「ふるさとかるた」で遊べる日が、今から楽しみです。

　和田先生との音楽の学習が始まりました。和田先生は、やさしく穏やかな話し方で子どもたちに語りかけ、一人一人の思いや表現を大切にしながら授業を進めてくださっています。子どもたちにとっては昨年度もお世話になった先生ということもあり、安心した表情で授業に参加していました。10月には音楽会も予定されています。和田先生とともに歌や音楽の楽しさを味わいながら、小田小学校らしい温かく豊かな音楽の世界を、これからさらに広げていってほしいと思います。写真は、2・3年生の授業の様子です。

わくわくタイムで全校遊び

今日のわくわくタイムは、全校児童で体育館に集まり、陣取りゲームを楽しみました。友達と声を掛け合ったり、作戦を考えたりしながら、みんな笑顔で活動していました。ゲームが進むにつれて歓声も大きくなり、体育館は大いに盛り上がりました。学年を超えて交流しながら楽しい時間を過ごすことができました。これからも全校で協力しながら、仲よく活動していきたいと思います。

9月の歌は『やさしさに包まれたなら』です。
　子どもたちにとっては少し低めの音域の曲ですが、とても素敵な歌詞で、みんなが大好きな一曲です。アニメの主題歌としても親しまれていることから、初めから楽しそうによく歌えていました。歌は「小さい頃は神様がいて 不思議に夢をかなえてくれた」で始まります。日頃の何気ない出来事も神様からのメッセージであり、大人になっても奇跡は起こるのだと語りかけてくれるような歌詞に、なんだか前向きな気持ちになります。子どもたちの元気な歌声が響く、「歌大好き」の小田小学校です。

国際交流員（CIR）の先生による授業がありました。
　2年生と3・4年生の複式学級で、ドイツの地名や有名な場所についてお話をしていただきました。子どもたちは写真や説明に興味をもち、ドイツの文化や暮らしについて熱心に聞き入っていました。外国のことを知る貴重な機会となりました。

　グラウンドが使用できない日は、体育館で陸上練習を行っています。それぞれの種目の動きやコツが少しずつ分かり始め、子どもたちの上達する姿が見られるようになりました。練習を重ねるごとにできることが増え、記録の向上や技術の習得に喜びを感じる児童も増えています。友達と励まし合いながら取り組む姿や、上達したときに見せる笑顔がとても印象的でした。大会に向けて、一人一人が目標を持ちながら楽しく練習を続けてほしいと思います。

　放課後の時間を利用して、4年生以上の児童による陸上練習が始まりました。9月に入り、天候が不安定な日が続いていますが、この日はグラウンドで練習を行うことができました。子どもたちは友達と声を掛け合いながら、走ったり跳んだりと、それぞれの種目に意欲的に取り組んでいました。大会は10月6日（火）に開催される予定です。本番に向けて記録の向上を目指すことはもちろん、仲間と励まし合いながら楽しく活動する姿を大切にしてほしいと思います。笑顔で元気いっぱいに練習に取り組む子どもたちの様子をうれしく感じました。これからの成長と活躍が楽しみです。

　学期最初の委員会活動を行いました。各委員会では、1学期の活動を振り返るとともに、2学期の目標や活動内容について話し合いました。児童たちは、「みんなが気持ちよく学校生活を送れるようにしたい」「よりよい学校にするために自分たちにできることを頑張りたい」など、意欲的に意見を出し合っていました。2学期は多くの行事があります。委員会活動を通して、主体的に取り組んでくれることを期待しています。

　本日、ALTのパトリック先生と6年生による2学期最初の外国語の授業が行われました。パトリック先生の明るく元気な声掛けに、子供たちも自然と引き込まれ、教室は終始楽しく和やかな雰囲気に包まれていました。子供たちは積極的に英語での会話に挑戦し、友達やパトリック先生とのコミュニケーションを楽しんでいました。

　2学期も外国語の学習を通して、英語に親しみながらコミュニケーション力を高めていってほしいと思います。

2学期学級委員任命式

わくわくタイムの時間に、2学期学級委員の任命式を行いました。

校長からは、「自分一人で頑張るだけでなく、周りの安全や友達の気持ちにも気を配りながら行動することが大切です。」と話がありました。

任命された児童は、一人一人が責任を持って取り組もうという気持ちで式に臨んでいました。2学期はさまざまな行事や活動があります。それぞれの立場で力を発揮し、学級や学校をよりよくするために活躍してくれることを期待しています。

9月1日に第2学期始業式を行いました。2学期は、陸上競技大会や音楽会、学芸会など、多くの行事が予定されています。始業式では、校長から子供たちに「準備」「行動」「挑戦」の三つを大切にしてほしいと話しました。

「友達や仲間と力を合わせ、本気で準備し、最後までやり遂げることで、大きな感動が生まれます。また、自分から進んで行動し、授業や学校行事の中で勇気を持って自分を表現することは、自信や成長につながります。そして、その先にある新しいことへの挑戦が、自分自身の可能性を広げてくれます。」

　本校が大切にしている「自分大好き　友達大好き　学校大好き　ふるさと大好き」という『だいすき』の気持ちを土台に、子供たち一人一人が仲間と支え合いながら成長し、実り多い2学期となることを願っています。

　始業式の後には、内子町水泳大会の表彰を行いました。入賞した児童の皆さん、おめでとうございます。今後のさらなる活躍を期待しています。

　最終日の学習会では、小田分校の先生と高校生4名を講師にお迎えし、人権学習として「ストロータワーづくり」に取り組みました。子どもたちは2チームに分かれ、それぞれが「条件カード」を引き、カードに書かれた“できないこと”を抱えたまま協力してタワーを作るという活動です。 言葉が話せない、ストローに触れられない、右手が使えないなど、さまざまな制約がある中で、どのように力を合わせるかがポイントとなりました。活動が進むにつれ、子どもたちは互いの状況を理解し合い、自然と助け合う姿が見られました。 できないことを補い合う声かけ、みんなのために自分ができることを積極的に伝える姿、アイデアを出し合う場面など、協力するための工夫が次々と生まれていきました。

体験を通して、人にはそれぞれ違いがあること　その違いを認め合うことの大切さ　力を合わせることでより良い結果が生まれること

こうした人権学習の大切な視点を、子どもたちは実感として学ぶことができたように思います。最終日にふさわしい、心温まる学びの時間となりました。

プリント学習の様子

　さんかわ福祉館で開催している小学生学習会では、プリント学習による基礎学習に加え、プラ板づくりの楽しい活動や人権学習など、子どもたちが主体的に参加できる多彩な企画を行っています。本日は、まずプラ板づくりに取り組み、子どもたちは思い思いのデザインを楽しみながら制作しました。その後のプリント学習では、気持ちを切り替えて静かに集中し、落ち着いた雰囲気の中で学習を進めていました。小田小学校の先生にご指導いただき、子どもたちにとって充実した学びの時間となっています。