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第１回目の放課後学習支援「学び舎」がありました。これは、内子町の教育振興方針に基づいて実施している教育施策の一つで、放課後の時間を利用して自主学習の支援にサポーターを派遣する取組です。

サポーターは２名で、お二人とも以前に小田小学校で勤務された先生方です。小田をよく知ってくださる方々で、心強いですね。これからよろしくお願いします。

運動場では子どもの生き生きとした姿があちらこちらで見られました。高学年は補助をすることで、また一段と上級生らしくなってきたようです。

次は体育館での様子です。

まず、握力測定です。右手、左手、それぞれ「ぎゅーっ」利き手が強いとは限らないようです。

前屈です。ぺたん。子どもの体はやわらかいですね。

上体起こしです。まずは高学年がお手本を見せます。

３０秒で何回できるか数えます。では、始めます。腹筋を使って１回、２回、・・・

最後は、反復横跳びです。よーい、スタート。（動きが速くて画面がぶれました）

今日は全校で体力テストを行いました。測定するのは１～４年生で、先日済ませた５，６年生は補助に当たります。

１年生には何もかもが初めての体験。さてさて、どんな記録が出たのでしょうか。

まずは「準備運動」です。

「立ち幅跳び」です。うでを前後にしっかり振って、えいっ！

５年生が測定の補助をしてくれました。終わったら係の先生と５年生に「ありがとうございました」とお礼を言います。

「ボール投げ」です。円の中から「えいやっ」・・・どこまで飛んだかな？

補助の５，６年生は連係プレーで投げられたボールを戻します。

「５０メートル走」です。赤いコーンまで走り切りました。去年の自分より早く走るぞ！

給食の時間には、放送委員がお昼の放送を行います。これまで３人で行っていましたが、密を避けるために一人で仕事をしなければなりません。機械操作をし、音楽をかけ、アナウンスをし、ボリューム調整をし・・・二つの動作を一緒にしないといけないのでかなり多忙ですが、てきぱきと手際よくこなしています。

今日は俳句の紹介がありました。恒例の「小田小ジャンケン」で締めくくりました。

３年生の学級園では、トウモロコシの背が高くなってきました。

「どうしてこんなにたくさん植えてるのか、わかりますか？」と尋ねられました。

どうしてだろう？けっこう密に植えられてますけど。

「これくらい植えないと、実がならないんですよ」なるほど、そうなんですね。

そして、モンシロチョウの幼虫を育てているプラスチックケースをきれいに洗いました。きれいな黄緑色の幼虫がコロンコロン。だけど残念なことに、蜂の幼虫に感染（！）してしまったチョウの幼虫もありました。

サナギになるのは、いつかなあ。

読書会「せせらぎ」の先生に来ていただき、本年度初めてのお話の広場がありました。

今日は低学年。いつもは教室に集まりますが、図書室に行って間を開けて座りました。

今日の絵本は２冊。そのうちの１冊は、不思議な絵本でした。白色と黒色だけの絵です。

「光の旅　かげの旅」そして上と下をひっくり返すと・・・あらまあ、こっちも「光の旅　かげの旅」。色とイラストの形が反対になりましたよ。

お話が終わって、感想を発表しました。「はーい！！」勢いよく手が上がります。

新しいお話に出会えて楽しかったですね。「もっと読みたい」という声があちこちから上がっていました。

本校の１階廊下には、俳句コーナーがあります。投句をしたら、給食の時間に放送委員が紹介してくれます。

今年はまだ応募が少ないとか。みなさんの作品、待ってますよ。

新型コロナウィルス対策関連情報のページに【内子町内小中学校行事等の変更について】を掲載しました。

６年生の理科では、ものが燃える仕組みについて学習しました。

空気中の酸素が使われて二酸化炭素が発生することをなどを理解し、それが中学校での物質の化学変化についての学びにつながっていきます。

「化学」というと難しい感じがしますが、実は私たちの身の回りには化学の仕組みで成り立っているものがあふれています。日常生活では当たり前すぎることでも、よく観察すると「なぜ」「なに」がいっぱい。理科って、おもしろいですよ。

６年生の書写は、毛筆でした。お題は「快晴」です。一画ごとにゆっくり筆を運びます。

名前を書く筆は小さくて、案外扱いにくいものです。鉛筆のようにすらすらとは書けません。

教室の後ろに「快晴」が並ぶと、雨の日でも気分は日本晴れですね！